“中國有100萬多個教培機構分布在全國各地，上海有精銳、四季、昂立，廣東有卓越和邦德、思考樂，鄭州有大山和地平線，教育的本地化課程、政策、教研、題目等都會不一樣，而這些并不是互聯網巨頭的壁壘所在”，栗浩洋說。

　　在教育本地化方面，曾有消息爆出，2020年3月，字節跳動曾謀劃收購位于江蘇和河南的兩家線下教培機構。

　　“收購和布局線下培訓機構，不是字節跳動所擅長的，目前的優勢還在流量和算法，不過可能通過進校或者教育信息化等TOB業務擴大自己的輻射范圍”，有線下教培校長對《深網》表示。

　　而在10月29日的講話中，陳林也明確表示，大教育是系統工程，“大力教育”要賦能整個教育行業。

　　事實上，在布局教育業務的初期，字節跳動就通過收購教育TOB的公司來拓展自己的教育業務版圖。

　　2018年5月11日，字節跳動參與投資曉羊教育的A+輪融資。曉羊教育成立于2016年2月，是一家為中高考改革走班教學提供整體解決方案的信息化技術型企業，核心業務是為初高中提供用于走班教學的標準化排選課SaaS系統。兩個月后，字節跳動又受收購了學霸君B端業務，為進校業務及智慧教育做鋪墊。2018年8月，字節跳動還投資了美國創新大學Minerva University，張一鳴后來還成為Minerva董事會成員。

　　“字節跳動同時布局教育TOB業務在意料之中，騰訊和阿里巴巴在智慧教育和校企合作的優勢已經讓字節看到了教育信息化的前景”，上述教育投資人對《深網》表示。

　　TOC業務已經“箭在弦上”，TOB業務蓄勢待發，字節跳動的教育業務能否“大力出奇跡”？

　　“能否出奇跡，主要看字節做教育的決心和組織文化”，多位教育創業者都這樣對《深網》表示。

　　“說白了就是決心的問題， 看字節要在教育上愿意投多少錢，能承受多少虧損。如果字節跳動鐵了心要做教育，可能會樂觀。因為無論是人工智能的算法水平、千人千面的基因、還是高薪挖人，字節做教育都可以做到高配和高規格。但從目前字節的資金投入力度來看，優勢尚不明顯。教育行業已經成為一個高度燒錢的市場。”

　　栗浩洋解釋說，“不過，字節跳動的教育可能存在問題的是，字節跳動采用了過去的APP群的戰略，太多的戰線會讓大力出奇跡的力量被大大分散。教育行業客戶感受和研發的水很深，到底是做廣還是做透，這是一個靈魂拷問。”

　　而在翟磊看來，互聯網巨頭跨界業務最終拼的只有兩樣：錢和人。“字節跳動有流量，不缺錢，能吸引人才，關鍵就看字節現有的組織架構能否容的下懂教育的人慢慢來做教育這件事了”。但值得注意的是，2019年10月，劉庸從字節跳動清北網校負責人的職位離職，這距離字節跳動收購清北網校僅5個月之久。