2020年11月18日，由國內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)OMO全場景解決方案提供商伯索云學(xué)堂主辦，主題為“科技賦能，教育創(chuàng)新”的第四屆教育科技峰會在南京盛大啟幕，500+教育行業(yè)大咖、從業(yè)者齊聚峰會現(xiàn)場，共話行業(yè)未來發(fā)展新模式、新方向。

　　會上，伯索云學(xué)堂發(fā)布了全新產(chǎn)品版本“伯索+”，并重磅推出了伯索云學(xué)堂智慧教室解決方案、直播課堂5.0，以及題庫與測評，實現(xiàn)了對線上（課前、課中、課后）和線下教學(xué)的全場景覆蓋，完成了從好用的系統(tǒng)、工具向智能系統(tǒng)、工具的進化，達成了伯索產(chǎn)品階段性戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　伯索科技創(chuàng)始人兼CEO陳志飛介紹，“伯索+”的“+”體現(xiàn)在四個方面：加入了伯索云學(xué)堂智慧教室解決方案，實現(xiàn)了對線下場景進行數(shù)字化改造；與優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容提供方合作；充分應(yīng)用人工智能技術(shù)，成為一個智能的系統(tǒng)；未來仍將持續(xù)在教育行業(yè)深耕，為行業(yè)賦能。

　　除此之外，峰會現(xiàn)場，伯索云學(xué)堂還與聲網(wǎng)Agora達成深度合作，雙方將結(jié)合各自資源與技術(shù)優(yōu)勢，深度挖掘在線教育場景，共同提升產(chǎn)品體驗，開拓教育行業(yè)市場，通過長期全方位合作實現(xiàn)共贏。

　　陳志飛表示，“伯索云學(xué)堂自2012年成立之初，就相信傳統(tǒng)的教學(xué)形態(tài)一定會發(fā)生變化，且堅信在未來的某個時間點，大家的認知會出現(xiàn)拐點。因為疫情，教學(xué)場景發(fā)生了翻天覆地的變化，這個拐點出現(xiàn)了。未來，教育‘形’不再有線上線下之分，‘實’則有不同定位，對OMO的理解和需求不同，最終的模式就會不同。”

　　“物理”的學(xué)校將不再是真實的學(xué)校

　　今年年初，一場突如其來的疫情，彷如一只超級“黑天鵝”，給教育行業(yè)帶來了前所未有的巨大挑戰(zhàn)，教學(xué)場景發(fā)生了翻天覆地的變化，行業(yè)發(fā)展之路瞬息萬變。

　　伯索云學(xué)堂后臺大數(shù)據(jù)顯示，常規(guī)狀態(tài)下，教學(xué)OMO指數(shù)將會以一種緩慢遞增的趨勢發(fā)展下去，而因為疫情，OMO指數(shù)在今年1-3月有了一個猛增的過程。值得一提的是，雖然現(xiàn)在很多教學(xué)已經(jīng)回歸到線下，OMO指數(shù)也隨之有了很大的回落，但相較于疫情之前，它仍舊要比常規(guī)狀態(tài)下高很多。這意味著，即便現(xiàn)在大部分的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)回歸線下，行業(yè)對線上教學(xué)服務(wù)的嘗試和實踐也仍在延續(xù)。

　　在談及未來的教學(xué)OMO場景時，陳志飛認為：“未來，科技的發(fā)展將使得教學(xué)突破‘物理’限制，學(xué)校未必會是真實的學(xué)校，教育‘形’不再有線上線下之分，‘實’則會有不同的定位，一切以提升效率為目標(biāo)的互聯(lián)網(wǎng)手段的使用都是教學(xué)OMO。”至于如何做好教學(xué)OMO，陳志飛表示：

　　一、做好本地化生活服務(wù)，關(guān)注客戶遠比關(guān)注競爭對手重要；

　　二、教學(xué)有能力，育人有耐心。

　　而對于伯索云學(xué)堂來說，助力教育行業(yè)發(fā)展核心只有一個，即“以客戶為中心”，疫情期間，伯索云學(xué)堂為與行業(yè)共度時艱，讓利近1億元，全力幫助線下教育機構(gòu)部署線上教學(xué)服務(wù)。

　　伯索云學(xué)堂重磅發(fā)布全新產(chǎn)品版本“伯索+”

　　成立8年以來，伯索云學(xué)堂一直堅持以客戶為中心，致力于用最先進的技術(shù)、系統(tǒng)為客戶提供服務(wù)。基于這一理念，伯索云學(xué)堂于此次大會發(fā)布全新產(chǎn)品版本“伯索+”，全新的伯索+在之前的功能基礎(chǔ)上，推出了智慧教室解決方案、直播課堂5.0，以及題庫與測評，實現(xiàn)了對線上（課前、課中、課后）和線下教學(xué)的全場景覆蓋。

　　伯索云學(xué)堂智慧教室解決方案

　　伯索云學(xué)堂智慧教室解決方案，是通過伯索云學(xué)堂與智能顯示終端、移動設(shè)備相結(jié)合的方式，將傳統(tǒng)線下教室一站式升級為智慧教室，實現(xiàn)線下教學(xué)場景數(shù)字化改造。該方案支持多種智能終端無縫接入、學(xué)生線上接入，以及異地教室線上接入，極大的豐富了課堂體驗，全面突破地域空間限制，實現(xiàn)線上線下無差別體驗和優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享。

　　直播課堂5.0

　　伯索云學(xué)堂直播課堂5.0版，新增“小黑板”“多媒體課件支持”“多路視頻批注”等多個特色功能，以及“搶答器”“紅包雨”“骰子”等課堂互動小工具。

　　其中，“小黑板”極大的增強了直播課堂的互動性，解決實時課堂中主觀題作答、批閱不便的問題，提升課堂效率；“多媒體課件支持”則是一種全新播放樣式，支持插入多個課件和多窗口展示，大小位置自由控制，可靈活拖動；“多路視頻批注”支持教師將多個學(xué)生頭像同步放大，按需批注指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，窗口大小和位置可自由調(diào)整，所有學(xué)生端同步顯示。

　　課堂互動小工具方面，“搶答器”可真實還原線下課堂學(xué)生搶答的互動場景，例如學(xué)生踴躍舉手回答問題、積極參與游戲或比賽等場景，提升實時課堂活躍度；“紅包雨”則面向整個直播課堂，教師通過派發(fā)積分紅包的方式吸引學(xué)生搶紅包，增強師生互動，活躍課堂氣氛；“骰子”則支持多人同時投擲，教師可在線開隨機選人上臺、益智飛行棋、數(shù)字攻城等課堂互動，活躍課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生積極性。

　　題庫與測評

　　題庫與測評是伯索云學(xué)堂為助力教育機構(gòu)和學(xué)校建設(shè)個性化知識體系，打造專屬的題庫平臺全新推出的功能，支持插入文本、LaTex公式、圖片、音視頻等內(nèi)容，可自主錄入或選擇與第三方對接，并按需設(shè)置多維度標(biāo)簽，便捷的管理專屬試題。

　　教師快速組建試卷后，將生成二維碼和鏈接；學(xué)生答卷后，會智能生成測評報告，并支持整合微課內(nèi)容進行錯題講解，答卷結(jié)果還會智能生成排行榜，以此激發(fā)學(xué)生PK和分享興致。

　　伯索云學(xué)堂技術(shù)副總裁劉貴勇表示，客戶的成功是伯索存在的唯一價值，伯索云學(xué)堂一直堅持以客戶為中心，致力于用最先進的技術(shù)、系統(tǒng)為客戶提供服務(wù)。自2012年成立以來，伯索云學(xué)堂共進行了2000多次的用戶調(diào)研，實現(xiàn)客戶需求3400多個，版本迭代超200次，系統(tǒng)穩(wěn)定性達到電信級，信息系統(tǒng)安全等級保護三級認證，更是首批通過教育部教育APP備案的產(chǎn)品。

　　伯索云學(xué)堂、聲網(wǎng)Agora達成深度合作，將聯(lián)手打造全新教育OMO解決方案

　　一直以來，伯索云學(xué)堂始終選擇與優(yōu)秀者同行。大會現(xiàn)場，伯索云學(xué)堂與聲網(wǎng)Agora達成深度合作，兩家以技術(shù)為導(dǎo)向的企業(yè)能夠更加聚焦在各自的發(fā)展方向，深耕產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同助力教育行業(yè)健康快速發(fā)展。

　　陳志飛表示，伯索始終選擇與行業(yè)內(nèi)最優(yōu)秀的廠商進行合作。聲網(wǎng)Agora作為“全球?qū)崟r互動云第一股”，在實時音視頻互動領(lǐng)域擁有巨大的技術(shù)優(yōu)勢，伯索云學(xué)堂從2017年就已經(jīng)開始和聲網(wǎng)在合作，此次簽約，雙方將進一步加深緊密合作，聯(lián)手推出一系列更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和解決方案，服務(wù)教育行業(yè)客戶。

　　8年堅守，伯索云學(xué)堂一直專注為教學(xué)OMO場景提供全場景解決方案，此次不論是發(fā)布“伯索+”，還是與聲網(wǎng)達成深度合作，都是伯索云學(xué)堂堅持以客戶為中心的理念印證，未來，伯索云學(xué)堂將持續(xù)聚焦教學(xué)場景，在AI教學(xué)、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的引入、智能硬件等方向上不斷探索和發(fā)力，打造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，服務(wù)客戶，成就客戶。